中国人民大学商学院EMBA招生简章（深圳班）

　　中国人民大学是一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学，尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势，是中国高级管理人才培养的主要基地之一。2015年，中国人民大学有包括工商管理学科在内的11个一级学科排名第一。

　　中国人民大学商学院是国内最早开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位教育的商学院之一。 2013年，在教育部组织的学科评比中,人大商学院工商管理专业排名第一。 除此以外，商学院比照国际一流商学院，结合中国管理现实，不断创新变化，于2010年成功推出——“SOAR”飞翔计划。 通过四类知识的组合，从不同角度帮助学员构建系统知识，培养具有长远战略眼光、极富创新精神和领导力的企业领袖。 经过努力，人大商学院已经同时通过EQUIS、AACSB国际双认证。 2013年，人大商学院EMBA项目在英国金融时报(FT)排名中获得国际领先、国内三甲的好名次。

　　CMPM(Chinese Masters in Practicing Management)中国实践领袖教育是人大商学院EMBA教育的创新项目，和IMPM项目(International Masters in Practicing Management)国际实践管理硕士是战略合作伙伴。 IMPM是由世界管理大师亨利?明茨伯格先生创办，已有近20年的历史。 该项目融合“科学(Science)、艺术(Art)和手艺(Craft)”三个方面，强调反思学习方法和教学方法，为国际领先的实践性管理教育项目。 CMPM在IMPM的基础上，博采众长，坚持中国实践为主，兼顾国际视野。 CMPM以发展管理教育，用合适的方式培养合适的人为使命，立足中国国情，贯通东西方管理思想，注重管理实践，着重培养“反思、分析、练达、合作、变革”五种思维模式，致力于培养‘超越自我、达善社会’的组织领袖。

　　人大商院“坚持教育本质”的教学创新获得了社会认可。 2012年7月，年度"21世纪商学院竞争力调研"报告发布，人民大学商学院EMBA项目被评为 “十佳EMBA项目”，CMPM被评为“最具特色EMBA项目”。2012年10月，CMPM项目获得人民大学教学成果一等奖。2012年12月，此项目获得北京市级教学成果二等奖，并被评为“2012年度最佳创新产品”奖项。2013年7月，在《EMBA时代网》组织的年度评选中，人大商学院EMBA获评“中国市场最具领导力EMBA”“最具创新能力EMBA”以及“中国卓越EMBA运营奖”。

　　名师高人指路

　　鼓励中国企业和企业家进行独立的思考，以独特的方式去把握时代趋势和企业发展规律。

　　——亨利?明茨伯格，管理大师

　　EMBA教学多年，我发现一个主要问题就是不少企业家的成长跟不上企业的发展速度，我们的教学目的之一就是帮助他们快速成长和掌握自我成长的学习能力和思维能力。

　　——杨杜，著名管理专家

　　优秀同学为伍

　　十余年来，中国人民大学商学院EMBA已招收数千位来自各行各业的学员，其中62%以上担任副总裁及以上的高级管理职位。无论是地理分布、行业分布还是公司类别等方面，中国人民大学商学院EMBA学员的构成都呈现出多元化、高层次的特点。除此以外，我们的学员构成也不断国际化，越来越多的港澳台和新加坡等华语地区的华人高管加入人大商学院EMBA队伍。

　　学员管理职位

　　学员来源分布

　　学员单位(部分，排名不分先后)

　　人大EMBA课程不仅教给我们企业管理的工具和方法，更重要的是，通过对我们自身管理行为和管理经验的深刻反思和系统梳理，通过对中国本土实践的洞察和体悟，让我们真正做到了“思知行学”的结合，学以致用。

　　——孙忠怀，腾讯公司副总裁

　　人大EMBA课程激发我学习工作的热情，启发我们创新的灵感。管理工作需要有源源不断的新思路，新思路才能带来新的视野。

　　——毛超峰，海南省委常委、省委政法委书记

　　我们之所以选择人大商学院，是相信，我们在这里能得到宝贵的知识财富，这里提供给我们开阔自由的平台，可以得到著名专家学者的指点，同时也可以和同学们共同交流经验和教训，让自己的视野更加开阔，成为复合型的高级管理人才。正如人大一直倡导的，我们要“提升自我、达善社会”，从而实现自己的理想。我们实际选择的是道路、方向、前景。

　　——康辉，中央电视台新闻中心播音部副主任、新闻联播主播

　　课程设计新颖独特

　　高等教育是远见卓识，不是精打细算;学生不是顾客，是侍僧;教学不是工作，是圣事。

　　——詹姆斯?马奇，管理大师

　　“思知行学”的有机循环和统一

　　综合EMBA课程设置——SOAR飞翔计划

　　独具特色：全过程管理;阶段性提炼，课程主任全程参与。人大商学院EMBA教授把握时代脉搏，了解系统思维方法的规律。他们具有扎实学术功底，在技术技能层面游刃有余。与此同时，深入体察局部企业情境问题，有效反馈学员多样性问题，做到教学相长。

　　CMPM课程设置

　　反思模块：深入英国美丽的大湖区，沿着湖畔诗人华兹华斯的足迹，边走边谈，反思人生。通过国际间比较，从历史、宗教、社会、战略、文化等视角反思企业组织、个体生命及职业路径。

　　分析模块：浸淫于底蕴丰厚的徽商、晋商、浙商、鲁商等文化氛围，从宏观和职能层面审视自身行业、组织，寻求企业可持续发展之道，深刻洞悉组织发展模式、组织和环境关系。

　　练达模块：徜徉于花园国家，领会多元文化的真谛，充分理解“美人之美、各美其美、美美与共”的美妙和丰富。站在彼岸，蓦然回首，理解自身本质。

　　合作模块：远赴川藏地区的羌族自治州，再赴博物院，了解不同情境下的各种协作和合作方式。从赋权、自组织到博弈和高度控制，多样“合作”范式令人耳目一新。

　　行动模块：和明茨伯格同行，了解组织变革中的拐点、固有矛盾及各种应对策略;对所学知识、反思内容进行梳理升级，为了下一站的辉煌，再出发。

　　教学主要安排

　　报名流程

　　招生计划

　　学习安排